ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план является учебно-методическим документом, сопровождающим реализацию Образовательной программы дошкольного
образования является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с
учетом специфики МБДОУ – детский сад № 365, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.
Нормативной базой для составления планирования являются:
 ФЗ РФ «Об образовании»
 ФГОС ДО
 ФОП ДО/ ФАОП ДО
 СанПин 1.2.3685-21
 Устав МБДОУ – детский сад № 365.
 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ – детский сад № 365 (далее – Программа).
ПЕРИОД РЕАЛИЗАЦИИ ОП ДО/ АОП ДО
Период
Учебный год
Летний
период
/проведение
летней
оздоровительной
кампании/

Объем времени на
Занятия
реализацию
– 184 раб. дня/36 уч. нед. +- 4 В соответствие
дня
с расписанием
– 63 раб. дня /12 уч. нед. +- 3 дня В соответствие
с расписанием

02.09.2024
31.05.2025
01.06.2025
31.08.2025

Педагогическая
диагностика
01.09.24 – 15.09.24
12.05.25 – 30.05.25
Не предусмотрено

Логопедическое (речевое)
обследование
01.09.24 – 15.09.24
12.05.25 – 30.05.25
-

ТРУДОЁМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ОП ДО/АОП ДО
Возрастные группы

Продолжительность
занятий

Группа младенческого возраста (до 2л)
Группа раннего возраста (2-3г)

10 мин.

Группа младшего возраста (3-4г)

15 мин.

Группа среднего возраста (4-5л)

20 мин.

Группа старшего возраста (5-6л)

25 мин.

Группа подготовительного к школе
возраста (6-7/8л)

30 мин.

Количество занятий в
Количество занятий
день
в неделю
Норма
Фактическая
Норма
Фактическая
/уч. год/
/уч. год/
20 мин.
2
2
10
10
Из них обязательная часть/вариативная часть
10/0
30 мин.
2
2
10
10
Из них обязательная часть/вариативная часть
9/1
40 мин.
2
2
10
10
Из них обязательная часть/вариативная часть
9/1
( 10
2/3
2/3
13
50 мин.
или
75 мин.
при
14)
1
организации
занятия после
дневного сна
Из них обязательная часть/вариативная часть
12/1
90 мин.
2/3
2/3
14
14
Продолжительность дневной
суммарной образовательной
нагрузки

Из них обязательная часть/вариативная часть

-

12/2

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Время проведения занятий

Группы
Все возрастные группы

Продолжительность перерывов между занятиями

Все возрастные группы

Требования
Начало – не ранее 8.00
Окончание – не позднее 17.00
Не менее 10мин.

Перерывы во время занятий для гимнастики

Все возрастные группы

Не менее 2-х мин.

Во время занятий воспитатели проводят соответствующие физические упражнения. Перерывы между занятиями составляют не менее 10
мин.
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется
в первую половину дня.
Режим занятий с применением электронных средств обучения:
Занятия с использованием электронных средств обучения проводятся в возрастных группах от пяти лет и старше. Непрерывная и
суммарная продолжительность использования различных типов ЭСО на занятиях составляет:
Электронное средство обучения

Возраст воспитанника

Продолжительность, мин, не более
На одном занятии

В день

Интерактивная доска

5–7

7

20

Интерактивная панель

5–7

5

10

Ноутбук

6–7

15

20

Для воспитанников 5–7 лет продолжительность непрерывного использования:
 экрана с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками,
составляет 5–7 минут;
Во время занятий с использованием электронных средств обучения воспитатели проводят гимнастику для глаз.
В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовать в режиме дня различные виды
детской деятельности.
Домашние задания воспитанникам дошкольной образовательной организации не задают.
Занятия по физическому развитию для детей организуется 3 раза в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от
возраста детей и соответствуют требованиям СанПиН. Один раз в неделю организуются занятия по физическому развитию на открытом воздухе.

3

Продолжительность физкультурных, физкультурно-оздоровительных занятий и мероприятий определяется с учетом возраста, физической
подготовленности и состояния здоровья детей.
Занятия физической культурой и спортом, подвижные игры проводятся на открытом воздухе, если позволяют показатели метеорологических
условий (температура, относительная влажность и скорость движения воздуха) и климатическая зона. В дождливые, ветреные и морозные дни занятия
физической культурой проводятся в физкультурном зале.
В ДОУ не проводятся занятия с использованием компьютеров. Частично используется показ мультфильмов, детских познавательных передач
по телевизору или через мультимедиа проектор. Санитарные требования к просмотру телепередач соблюдаются.
В середине учебного года (январь) для детей организуются недельные каникулы. В дни каникул организуется совместная деятельность
педагога с детьми эстетического и оздоровительного направления.
В летний период организуются подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т.д., увеличивается. В летний период организуются
подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т.д., увеличивается продолжительность прогулок Конструктивные игры с песком и
строительным материалом, водой планируются ежедневно. Еженедельно организуются спортивные и музыкальные праздники. Проводится
мероприятия экологического характера: экскурсии, наблюдения, детская проектная деятельность и т.д.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН

образовательная
область

1

Познавательное
развитие

виды непосредственной образовательной
деятельности

Группа
раннего
возраста
№2
2-3 года

Младшая
группа
№4

Средняя
группа
№3

Старшая
группа
№ 5

3- 4 года
4-5 лет
4-5 лет
Объем НОД в неделю / в месяц / в год
5
6
7

2
3
4
Формирование элементарных математических
1/4/36
1/4/36
представлений
Формирование целостной картины мира (Развитие
1/4/36
1/4/36
1/4/36
познавательно-исследовательской деятельности.
Познание предметного и социального мира)
образовательная деятельность в ходе режимных моментов
ситуативные беседы при проведении режимных
ежедневно
моментов
самостоятельная деятельность детей
игровая деятельность

ежедневно

самостоятельная деятельность детей в центрах
развития

ежедневно

Подготовительная
группа
№1
6-7 лет
8

1/4/36

2/72

1/4/36

1/4/36

4

Развитие речи, подготовка к обучению грамоте

2/8/72

1/2/36

1/4/36

2/8/72

2/8/72

образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Речевое развитие

ситуативные беседы при проведении режимных
моментов

ежедневно

чтение художественной литературы

ежедневно
самостоятельная деятельность детей

Художественноэстетическое
развитие

игровая деятельность

ежедневно

самостоятельная деятельность детей в центрах
развития

ежедневно

Музыка

Музыкальное занятие

Художественное
творчество

Рисование
Лепка
Аппликация

Реализуется через интеграцию непосредственно образовательной
деятельности; в совместной деятельности взрослого и детей; в
самостоятельной деятельности детей
1/4/36
1/4/36
1/4/36
1/4/36
1/4/36
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18
0,5/2/18

Конструирование

-

-

-

1/4/36

1/4/36

образовательная деятельность в ходе режимных моментов
ситуативные беседы при проведении режимных
моментов

ежедневно
самостоятельная деятельность детей

игровая деятельность

ежедневно

самостоятельная деятельность детей в центрах развития

Физическое
развитие

ежедневно

в зале

2/8/72

2/8/72

2/8/72

2/8/72

2/8/72

на улице

1/4/36

1/4/36

1/4/36

1/4/36

1/4/36

Физическая культура

Здоровье

2
/
8
/
7
2

В режимных моментах

5

образовательная деятельность в ходе режимных моментов
утренняя гимнастика

ежедневно

комплексы закаливающих процедур

ежедневно

гигиенические процедуры

ежедневно

физкультминутки

ежедневно

подвижные и спортивные игры

ежедневно

ситуативные беседы при проведении режимных
моментов

ежедневно

прогулки

ежедневно
самостоятельная деятельность детей

игровая деятельность

ежедневно
Часть формируемая участниками образовательных отношений

социальнокоммуникативное
развитие

Трудовое
Основы безопасности
Социализация, развитие общения

художественноМузыкальная
Музыка
эстетическое
деятельность
развитие
Общее количество образовательной деятельности
длительность образовательной деятельности в день

Интегрируется с образовательными областями «Познавательное развитие»,
«Развитие речи», игровой деятельностью.
Реализуется в совместной деятельности ежедневно
2/8/72

2/8/72

2/8/72

2/8/72

2/8/72

10/36/324

10/36/324

10/36/324

13/52/468

14/56/504

10 мин

15 мин

20 мин

25 мин

25 мин

20 мин

30 мин

40 мин

50 минут
или 75
минут

суммарный объем НОД в день

90 минут

6

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ (краткий)

образовательная область

1

Познавательное
развитие

Речевое развитие

2

Познание

4
Формирование элементарных
математических
представлений
Развитие познавательноисследовательской деятельности.
Познание предметного и
социального мира

Развитие речи, подготовка к обучению грамоте
Музыка

художественноэстетическое
развитие

НОД

Художественное
творчество

Музыкальная деятельность
Рисование
Лепка
Аппликация
творческое конструирование

социальнокоммуникативное
развитие

Трудовое
Основы безопасности

физическое
развитие

Физическая
культура

Социализация, развитие общения
Физкультурное занятие

Группа
раннего
возраста
№2
2-3 года

Младшая
группа
№4

5

6

-

1/4/36

1/4/36

1/4/36

2/8/72

1/4/36

1/4/36

1/4/36

1/4/36

1/4/36

2/8/72

1/4/36

1/4/36

2/8/72

2/8/72

2/8/72
1/4/36
0,5/2/18
0,5/2/18

2/8/72
1/4/36
0,5/2/18
0,5/2/18

2/8/72
1/4/36
0,5/2/18
0,5/2/18

2/8/72
1/4/36
0,5/2/18
0,5/2/18

2/8/72
1/4/36
0,5/2/18
0,5/2/18

-

-

-

1/4/36

1/4/36

3-4 лет

Средняя
группа
№3

Старшая
группа
№5

3-4 лет
5-6 лет
Объем НОД в неделю / /в месяц/ в год
9
9

Подготовительная группа
№1
6-7 лет
7

Интегрируется с образовательными областями «Познавательное развитие», «Развитие
речи», игровой деятельностью
3/12/108

3/12/108

Здоровье

3/12/108

3/12/108

3/12/108

В режимных моментах

Общее количество занятий в неделю/в год
10/36/324

10/36/324

10/36/324

13/52/468

14/56/504

длительность НОД в день

10 мин

15 мин

15 мин

25 мин

30 мин

суммарный объем НОД в день

20 мин

30 мин

40 мин

50 минут или
75 минут

60 минут или
90 минут

7

Сетка совместной образовательной деятельности и культурных практик в режимных моментах
Формы образовательной деятельности в
режимных моментах

Количество форм образовательной деятельности и культурных практик
в неделю
Младшая
группа

Средняя
группа

Старшая
группа

Подготовительная
группа

Общение
Ситуации общения воспитателя с детьми
и накопления положительного социальноэмоционального опыта
Беседы и разговоры с детьми по их интересам

ежедневно
ежедневно

Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру с правилами и другие виды игр
Индивидуальные игры с детьми
ежедневно
3 раза в неделю
(сюжетно-ролевая, режиссерская, иградраматизация, строит.-констр. игры)
2 раза в неделю 3 раза в неделю
2 раза в неделю
Совместная игра воспитателя и детей
(сюжетно-ролевая, режиссерская, иградраматизация, строит.-констр. игры)
Детская студия (театрализованные игры)
1 раз в 2 недели
Досуг здоровья и подвижных игр
1 раз в 2 недели
Подвижные игры
ежедневно
Познавательная и исследовательская деятельность
Опыты, эксперименты, наблюдения (в том
1 раз в 2 недели
числе, экологической направленности
Наблюдения за природой (на прогулке)
ежедневно
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие детей
Музыкально-театральная гостиная
1 раз в неделю
1 раз в 2
недели
8

Творческая мастерская (рисование, лепка,
худ. труд по интересам.)
Чтение литературных произведений
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Самообслуживание
Трудовые поручения (индивидуально и
подгруппами)
Трудовые поручения (общий и
совместный труд)

1 раз в неделю
ежедневно
ежедневно
ежедневно
1 раз в неделю

1 раз в 2 недели

Сетка самостоятельной деятельности детей в режимных моментах
Распределение времени в течение дня
Формы образовательной деятельности в режимных моментах
Младшая
Средняя Старшая Подготовительная
группа
группа группа
группа
От 10 до 50 минут
Игры, общение, деятельность по интересам во время утреннего
приема
Самостоятельные игры в 1-й половине дня
20 минут
15 мин
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке
Самостоятельные игры, досуги, общение и деятельность по интересам
во 2-й половине дня
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке
Игры перед уходом домой

от 60 минут
до 1 часа 30 минут
40 минут

от 60 минут
до 1 часа 40 минут
30 мин

40 минут

30 мин
От 40 минут

От 15 до 50 минут